A Universidade Pedagógica de Maputo realizou, na cidade de Maputo, a cerimónia de lançamento da Revista Científica da Primeira Infância, uma iniciativa integrada no Observatório Internacional da Primeira Infância, destinada a promover a investigação científica e a disponibilização de dados sobre a realidade das crianças em Moçambique.
O evento decorreu no anfiteatro da Faculdade de Educação e Psicologia (FEP) e contou com a participação de representantes da 3.ª Comissão da Assembleia da República, do Secretário de Estado da Cidade de Maputo, bem como de representantes do sector da Mulher, Género e Acção Social, entre outras entidades ligadas à educação e ao desenvolvimento infantil.
Em declarações a nossa reportagem, a docente e coordenadora do projecto do Observatório, Merry António, explicou que a plataforma irá reunir informações relevantes sobre a situação das crianças no país, abrangendo áreas como a nutrição, saúde, protecção e desenvolvimento infantil.
Segundo a pesqusadora, o Observatório permitirá o acesso a dados científicos e a práticas comunitárias relacionadas com os cuidados prestados às crianças, contribuindo para a produção de evidências que possam apoiar a formulação de políticas públicas e melhorar a qualidade dos serviços prestados à infância.
Merry António acrescentou que a Universidade pretende trabalhar em estreita colaboração com as comunidades, envolvendo famílias, líderes locais e investigadores na recolha e análise de informação sobre práticas de saúde, educação e protecção infantil, valorizando igualmente os conhecimentos tradicionais existentes nas comunidades.
Por sua vez, o diretor da Faculdade de Educação e Psicologia, Bonifácio Langa, afirmou que a revista será um espaço permanente para a divulgação de estudos científicos sobre a primeira infância em Moçambique, incentivando investigadores nacionais e parceiros internacionais a publicarem trabalhos relacionados com o desenvolvimento da criança.
Bonifácio Langa defendeu igualmente uma mudança de atitude por parte das famílias e da sociedade, considerando que muitas crianças continuam a viver em situações de vulnerabilidade.
Para o docente, a família constitui a base da educação e do desenvolvimento da criança, mas a responsabilidade pelo seu crescimento e protecção deve ser assumida por toda a sociedade.
Fonte: (UP-Maputo).
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